Intervención individualizada

Si eres un familiar de una persona (de cualquier edad) que necesita apoyarse en un SAAC para comunicarse, puedo ayudarte en los diferentes procesos hacia lograr la mayor autonomía en la comunicación:

  • Valoración inicial: elección del SAAC y/o revisión del sistema utilizado hasta la fecha.
  • Implementación de la CAA en el entorno familiar, escolar o laboral: desde un enfoque naturalista.
  • Personalización del dispositivo o comunicador dinámico del usuario, o proceso de transición de uno a otro.
  • Coordinación con el resto de profesionales.
  • Capacitación, apoyo y acompañamiento en el entorno familiar y escolar o laboral.

Dónde se realiza la intervención

Dependiendo de cada caso en particular, la intervención puede realizarse en nuestro local en Valencia, en el domicilio, la escuela o centro.

Posibilidad de desplazamiento a otras comunidades autónomas, para realizar formaciones o asesoramientos puntuales, ofreciendo el servicio de seguimiento a distancia mediante videoconferencia.

Posibles motivos de consulta:

Estas son las preguntas más frecuentes que suelen hacerse las personas que demandan mis servicios. Aunque puedan existir pautas generales, siempre hay que valorar cada caso a nivel particular. Si te sientes identificado/a con alguna de estas cuestiones, seguro que puedo ayudarte a resolverlas:

  • «¿Cuándo puede mi hijo utilizar un dispositivo de comunicación?»
  • «Mi hijo utiliza una tablet como comunicador en el colegio, ¿cómo podemos utilizarla también en casa?»
  • «Me han diagnosticado una enfermedad degenerativa, y quizá necesite un SAAC en un futuro. ¿Cómo debo prepararme? ¿Cómo puede apoyarme mi familia?»
  • «Ahora mismo no utilizamos la CAA para comunicarnos con nuestra hija, porque hace algunos gestos y se hace entender, pero con otras personas que no son muy cercanas, no puede comunicarse. ¿Cómo podemos introducir la CAA y qué SAAC elegimos?»
  • «Mi madre, debido a su enfermedad degenerativa, está perdiendo el habla y por lo tanto se frustra porque no le entendemos. Prefiere no salir de casa, y apenas se puede relacionar con sus nietos. ¿Cómo podemos ayudarla?»
  • «En el colegio enseñan la CAA a mi hijo, utilizando una metodología muy rígida, y no conseguimos que el aprendizaje lo generalice al entorno familiar. Nos dan unas pautas generales, pero nos sentimos frustrados porque no sabemos cómo mejorar sus habilidades de comunicación. ¿Qué podemos hacer?»
  • «¿A qué edad es conveniente introducir un SAAC basado en la tecnología de apoyo
  • «Los médicos nos dicen que nuestro hijo de 2 años, diagnosticado con una enfermedad neuromuscular, no llegará a desarrollar el habla. Nos dicen que nos esperemos hasta que vaya al colegio para fomentar su comunicación y que sólo en la escuela le enseñarán a leer. ¿Es conveniente que comencemos en casa a estimularle? ¿Qué podemos hacer?»

(Hazme llegar tu consulta y me pondré en contacto contigo)